Koncepcja pracy szkoły
Wypracowana na spotkaniach klasowych w dniu 17.09.2015 r.
Koncepcja pracy szkoły opiera się na założeniach Misji i Wizji Szkoły zapisanych w Programie Wychowawczym Szkoły.
MISJA SZKOŁY:
„Szkoła przyjazna, bezpieczna, wolna od przemocy i agresji oraz nowoczesna dla uczniów, rodziców i nauczycieli.”
Wizja Szkoły:
Czerpiąc z wartości chrześcijańskich, twórczości i myśli Patrona Szkoły oraz dorobku współczesnej wiedzy psychologiczno – pedagogicznej w szkole dąży się do:
• uformowania osobowości uczniów wrażliwych na potrzeby drugiego człowieka,
• ukształtowania postawy obywatelskiej i patriotycznej,
• wzbudzenia u uczniów potrzeby i odpowiedzialności za własny rozwój intelektualny, emocjonalny i duchowy.
Dnia 17 września w Szkole Podstawowej im. C. K. Norwida w Dąbrówce odbyły się zebrania klasowe rodziców z wychowawcami.
W trakcie spotkań, rodzice po zapoznaniu się z pomocą wychowawców z obowiązującym prawem wewnątrzszkolnym zgłosili swoje potrzeby do ogólnej koncepcji pracy szkoły. Znajdują one odzwierciedlenie w poniższym opracowaniu.
W Szkole Podstawowej im. C. K. Norwida - w trakcie realizacji treści edukacyjnych, wychowawczych i profilaktycznych należy dążyć do:
• zapewnienia bezpieczeństwa uczniom w trakcie zajęć dydaktycznych, zajęć pozalekcyjnych, przerw międzylekcyjnych, jak również w czasie oczekiwania uczniów na powrót do domu autokarem szkolnym,
• stworzenia warunków do rozwoju zainteresowań i talentów uczniów,
• wspomagania uczniów doświadczających różnego typu trudności,
• dbania o stałe podwyższanie standardów uczenia - ubogacenie bazy dydaktycznej - środków, form, pomocy,
• stwarzania możliwości poznawania innych kultur, religii oraz kształtowanie w związku z tym postawy tolerancji,
• kształtowania u uczniów właściwej hierarchii wartości uwzględniającej szacunek dla godności każdego człowieka,
• kształtowania u uczniów porządnych umiejętności społecznych jak np. umiejętności rozwijania sytuacji problemowych i konfliktowych (asertywność, kompromis, negocjacje),
• rozwijania wrażliwości na potrzeby społeczne - m. in. odpowiedzialności za mienie szkolne i inne „dobro wspólne”,
• rozbudzania wrażliwości na potrzeby innych – empatia,
• promowania zdrowego stylu życia- racjonalnego odżywiania, aktywności ruchowej oraz życia wolnego od nałogów i substancji psychoaktywnych,
• formowania osobowości ucznia z uwzględnieniem wartości chrześcijańskich.
Określone przez rodziców oczekiwania i sugestie znajdują odzwierciedlenie w Programie Wychowawczym Szkoły oraz Szkolnym Programie Profilaktyki.
Koncepcja pracy szkoły na formułę otwartą. Przewiduje się możliwość zmian, poszerzania kierunków działań, aby w pełni odpowiadała ona potrzebom uczniów, rodziców, środowiska szkolnego i lokalnego.
Dyrektor szkoły
MISJA SZKOŁY:
„Szkoła przyjazna, bezpieczna, wolna od przemocy i agresji oraz nowoczesna dla uczniów, rodziców i nauczycieli.”
Wizja Szkoły:
Czerpiąc z wartości chrześcijańskich, twórczości i myśli Patrona Szkoły oraz dorobku współczesnej wiedzy psychologiczno – pedagogicznej w szkole dąży się do:
• uformowania osobowości uczniów wrażliwych na potrzeby drugiego człowieka,
• ukształtowania postawy obywatelskiej i patriotycznej,
• wzbudzenia u uczniów potrzeby i odpowiedzialności za własny rozwój intelektualny, emocjonalny i duchowy.
Dnia 17 września w Szkole Podstawowej im. C. K. Norwida w Dąbrówce odbyły się zebrania klasowe rodziców z wychowawcami.
W trakcie spotkań, rodzice po zapoznaniu się z pomocą wychowawców z obowiązującym prawem wewnątrzszkolnym zgłosili swoje potrzeby do ogólnej koncepcji pracy szkoły. Znajdują one odzwierciedlenie w poniższym opracowaniu.
W Szkole Podstawowej im. C. K. Norwida - w trakcie realizacji treści edukacyjnych, wychowawczych i profilaktycznych należy dążyć do:
• zapewnienia bezpieczeństwa uczniom w trakcie zajęć dydaktycznych, zajęć pozalekcyjnych, przerw międzylekcyjnych, jak również w czasie oczekiwania uczniów na powrót do domu autokarem szkolnym,
• stworzenia warunków do rozwoju zainteresowań i talentów uczniów,
• wspomagania uczniów doświadczających różnego typu trudności,
• dbania o stałe podwyższanie standardów uczenia - ubogacenie bazy dydaktycznej - środków, form, pomocy,
• stwarzania możliwości poznawania innych kultur, religii oraz kształtowanie w związku z tym postawy tolerancji,
• kształtowania u uczniów właściwej hierarchii wartości uwzględniającej szacunek dla godności każdego człowieka,
• kształtowania u uczniów porządnych umiejętności społecznych jak np. umiejętności rozwijania sytuacji problemowych i konfliktowych (asertywność, kompromis, negocjacje),
• rozwijania wrażliwości na potrzeby społeczne - m. in. odpowiedzialności za mienie szkolne i inne „dobro wspólne”,
• rozbudzania wrażliwości na potrzeby innych – empatia,
• promowania zdrowego stylu życia- racjonalnego odżywiania, aktywności ruchowej oraz życia wolnego od nałogów i substancji psychoaktywnych,
• formowania osobowości ucznia z uwzględnieniem wartości chrześcijańskich.
Określone przez rodziców oczekiwania i sugestie znajdują odzwierciedlenie w Programie Wychowawczym Szkoły oraz Szkolnym Programie Profilaktyki.
Koncepcja pracy szkoły na formułę otwartą. Przewiduje się możliwość zmian, poszerzania kierunków działań, aby w pełni odpowiadała ona potrzebom uczniów, rodziców, środowiska szkolnego i lokalnego.
Dyrektor szkoły