Pedagog
Wymiar zatrudnienia, godziny pracy, kontakt, obowiązki.
Pedagog szkolny - mgr Anna Królik, 1/2 etatu.
e - mail: pedagog@spwd.dabrowka.net.pl
Godziny pracy:
poniedziałek 14.00 - 15.00,
wtorek 8.00 - 12.00, 14.00 - 15.00,
środa 9.00 - 12.00,
czwartek 9.00 - 11.00, 14.00 - 15.00
Do zadań pedagoga należy w szczególności:
1) rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych;
2) określanie form i sposobów udzielania uczniom, w tym uczniom z wybitnymi uzdolnieniami, pomocy psychologiczno-pedagogicznej, odpowiednio do rozpoznanych potrzeb;
3) organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli;
4) podejmowanie działań wychowawczych i profilaktycznych wynikających z programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki;
5) wspieranie działań wychowawczych i opiekuńczych nauczycieli, wynikających z programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki;
6) działanie na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej
uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej.
W zakres obowiązków i powinności pedagoga szkolnego wchodzi:
1) Współpraca z dyrekcją szkoły:
a. informowanie na bieżąco dyrekcję szkoły o uczniach sprawiających kłopoty wychowawcze,
b. informowanie o uczniach z niepowodzeniami szkolnymi i formami pracy z tymi uczniami,
c. współpraca z dyrekcją szkoły w podejmowaniu różnych form i sposobów pomocy uczniom z niepowodzeniami szkolnymi, niedostosowanymi społecznie i znajdującymi się w trudnej sytuacji materialnej,
d. przedstawianie imiennej listy uczniów objętych szczególną opieką pedagoga szkolnego – do 30 września ,
2) Współpraca z wychowawcami i nauczycielami:
a. rozpoznanie indywidualnych potrzeb uczniów na podstawie wywiadów z wychowawcami klas,
b. analizowanie z wychowawcami przyczyn niepowodzeń szkolnych,
c. analizowanie z wychowawcami przyczyn niedostosowania społecznego uczniów,
d. określanie form i sposobów pomocy uczniom wybitnie uzdolnionym,
e. określanie form i sposobów pomocy uczniom z niepowodzeniami szkolnymi,
f. pomoc nauczycielom w organizowaniu pracy z uczniami mającymi wskazania poradni pedagogiczno – psychologicznej o dostosowaniu wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb ucznia,
3) Współpraca z rodzicami:
a. indywidualne kontakty z rodzicami uczniów dotkniętymi niepowodzeniami szkolnymi,
b. indywidualne kontakty z rodzicami uczniów niedostosowanymi społecznie,
c. pełnienie roli koordynatora między rodzicami, a poradnią psychologiczno- pedagogiczną,
d. pedagogizacja rodziców co najmniej dwa razy w ciągu roku szkolnego na ogólnych zebraniach z rodzicami.
4) Współpraca z poradnią psychologiczno – pedagogiczną:
a. pozyskanie informacji od wychowawców co do konieczności przebadania przez poradnię uczniów z problemami edukacyjnymi, emocjonalnymi ora wnioskowanie do rodziców celem wyrażenia prze nich zgody na proponowane badania,
b. kompletowanie dokumentów niezbędnych do przeprowadzenia badań w poradni,
c. gromadzenie orzeczeń i opinii poradni z możliwością stałego wglądu wychowawców i dyrekcji w te dokumenty.
5) Praca z uczniami:
a. indywidualne, systematyczne rozmowy z uczniami z trudnościami wychowawczymi oraz mającymi kłopoty w nauce,
b. organizowanie pomocy uczniom zagrożonym drugorocznością,
c. prowadzenie orientacji zawodowej w klasach szóstych poprzez pogadanki i wskazania dotyczące indywidualnych predyspozycji uczniów – wspólnie z wychowawcami i dyrekcją szkoły.
d. realizowanie działań w ramach profilaktyki ryzykownych zachowań.
Oprócz zadań, o których mowa wyżej, pedagog szkolny podejmuje inne działania wynikające z bieżących potrzeb szkoły i jej wychowanków.
Pedagog szkolny zastępuje dyrektora podczas jego nieobecności z pełnomocnictwem podejmowania decyzji w zakresie bieżącego funkcjonowania szkoły, o ile organ prowadzący nie ustanowi inaczej.
e - mail: pedagog@spwd.dabrowka.net.pl
Godziny pracy:
poniedziałek 14.00 - 15.00,
wtorek 8.00 - 12.00, 14.00 - 15.00,
środa 9.00 - 12.00,
czwartek 9.00 - 11.00, 14.00 - 15.00
Do zadań pedagoga należy w szczególności:
1) rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych;
2) określanie form i sposobów udzielania uczniom, w tym uczniom z wybitnymi uzdolnieniami, pomocy psychologiczno-pedagogicznej, odpowiednio do rozpoznanych potrzeb;
3) organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli;
4) podejmowanie działań wychowawczych i profilaktycznych wynikających z programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki;
5) wspieranie działań wychowawczych i opiekuńczych nauczycieli, wynikających z programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki;
6) działanie na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej
uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej.
W zakres obowiązków i powinności pedagoga szkolnego wchodzi:
1) Współpraca z dyrekcją szkoły:
a. informowanie na bieżąco dyrekcję szkoły o uczniach sprawiających kłopoty wychowawcze,
b. informowanie o uczniach z niepowodzeniami szkolnymi i formami pracy z tymi uczniami,
c. współpraca z dyrekcją szkoły w podejmowaniu różnych form i sposobów pomocy uczniom z niepowodzeniami szkolnymi, niedostosowanymi społecznie i znajdującymi się w trudnej sytuacji materialnej,
d. przedstawianie imiennej listy uczniów objętych szczególną opieką pedagoga szkolnego – do 30 września ,
2) Współpraca z wychowawcami i nauczycielami:
a. rozpoznanie indywidualnych potrzeb uczniów na podstawie wywiadów z wychowawcami klas,
b. analizowanie z wychowawcami przyczyn niepowodzeń szkolnych,
c. analizowanie z wychowawcami przyczyn niedostosowania społecznego uczniów,
d. określanie form i sposobów pomocy uczniom wybitnie uzdolnionym,
e. określanie form i sposobów pomocy uczniom z niepowodzeniami szkolnymi,
f. pomoc nauczycielom w organizowaniu pracy z uczniami mającymi wskazania poradni pedagogiczno – psychologicznej o dostosowaniu wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb ucznia,
3) Współpraca z rodzicami:
a. indywidualne kontakty z rodzicami uczniów dotkniętymi niepowodzeniami szkolnymi,
b. indywidualne kontakty z rodzicami uczniów niedostosowanymi społecznie,
c. pełnienie roli koordynatora między rodzicami, a poradnią psychologiczno- pedagogiczną,
d. pedagogizacja rodziców co najmniej dwa razy w ciągu roku szkolnego na ogólnych zebraniach z rodzicami.
4) Współpraca z poradnią psychologiczno – pedagogiczną:
a. pozyskanie informacji od wychowawców co do konieczności przebadania przez poradnię uczniów z problemami edukacyjnymi, emocjonalnymi ora wnioskowanie do rodziców celem wyrażenia prze nich zgody na proponowane badania,
b. kompletowanie dokumentów niezbędnych do przeprowadzenia badań w poradni,
c. gromadzenie orzeczeń i opinii poradni z możliwością stałego wglądu wychowawców i dyrekcji w te dokumenty.
5) Praca z uczniami:
a. indywidualne, systematyczne rozmowy z uczniami z trudnościami wychowawczymi oraz mającymi kłopoty w nauce,
b. organizowanie pomocy uczniom zagrożonym drugorocznością,
c. prowadzenie orientacji zawodowej w klasach szóstych poprzez pogadanki i wskazania dotyczące indywidualnych predyspozycji uczniów – wspólnie z wychowawcami i dyrekcją szkoły.
d. realizowanie działań w ramach profilaktyki ryzykownych zachowań.
Oprócz zadań, o których mowa wyżej, pedagog szkolny podejmuje inne działania wynikające z bieżących potrzeb szkoły i jej wychowanków.
Pedagog szkolny zastępuje dyrektora podczas jego nieobecności z pełnomocnictwem podejmowania decyzji w zakresie bieżącego funkcjonowania szkoły, o ile organ prowadzący nie ustanowi inaczej.